tareas de Paola Laina Bayas

                 Universidad técnica de Babahoyo

facultad de ciencias, jurídicas sociales y de la educación 
                                                   Autoevaluación 

Lcdo.: Telmo Viteri Briones

Alumna: Ericka Paola Laina Bayas

Curso: 3 “A” Computación

1.     Elabore una representación en donde incluya los puntos importantes de esta unidad.

 

2.- Sintetice lo que se denomina metacognición; luego perfeccione una definición propia del mismo concepto.

Metacognición se refiere a los procesos del pensamiento humano en general al conocimiento que cada persona tiene acerca de su propio sistema cognitivo.

Definición propia: Procesos del pensamiento humano, referente al conocimiento de su sistema cognitivo y a los efectos reguladores que ejerce tal conocimiento.

3.- ¿Cómo relaciona usted lo que hace un deportista, por ejemplo, Jefferson Pérez  con lo que en este texto se denomina entrenamiento cognitivo?

 El entrenamiento cognitivo y su relación con el deportista Jefferson Pérez está en el compromiso con uno mismo, con la vida dar mucho más de lo que se espera de uno, entrenando física y mentalmente, encaminado siempre a la formación integral para conseguir la excelencia.

4.- ¿Qué vinculación encuentra usted entre estrategias cognitivas, emocionales  y metacognitivas? De darse aquello, ¿Cuál tipo de estrategias cree que prima en Ud.?

Todas estas estrategias están vinculadas a la utilización de la información que hace posible enfrentarse a las exigencias del medio, resolver problemas y tomar decisiones.

Todas estas estrategias son importantes pero la que mas se centra en uno son las estrategias   metacognitivas.

5.- Con su diccionario a mano ligue las siguientes palabras con lo denominado Técnicas de Estudio:

Espectro:Fantasma (imagen de una persona muerta).

Comprensión:Acción de comprender.Facultad, capacidad o perspicacia para entender y penetrar las cosas.Actitud comprensiva o tolerante. Conjunto de cualidades que integran una idea.

Internalizar:Psicología) (tr) Psychol Sociol hacer interno, especialmente para incorporar dentro de uno mismo (valores, actitudes, etc) a través del aprendizaje o socialización Comparar introyecto también interiorizar, internalización  , internalización n

Seleccionar:Elegir, escoger por medio de una selección.

Evaluar:Señalar el valor de algo.Estimar, apreciar, calcular el valor de algo. Estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos.

Valorar:Señalar el precio de algo.Reconocer, estimar o apreciar el valor o mérito de alguien o algo.Aumentar el valor de algo.

Método:Modo de decir o hacer con orden.Modo de obrar o proceder, hábito o costumbre que cada uno tiene y observa.Procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y enseñarla.

Técnica:Propia de una ciencia, un arte o un oficio.

Concepto:Determinar algo en la mente después de examinadas las circunstancias.

Categoría:Cada una de las clases establecidas en una profesión, carrera o actividad.Condición social de unas personas respecto de las demás.

Aprendizaje:Acción y efecto de aprender algún arte, oficio u otra cosa.Tiempo que en ello se emplea.Adquisición por la práctica de una conducta duradera.

Creatividad:Facultad de crear.Capacidad de creación

Pensamiento:Potencia o facultad de pensar.Acción y efecto de pensar. Idea inicial o capital de una obra cualquiera.Conjunto de ideas propias de una persona o colectividad

Léxico:Perteneciente o relativo al léxico. Diccionario de una lengua.Vocabulario, conjunto de las palabras de un idioma, o de las que pertenecen al uso de una región, a una actividad determinada, a un campo semántico dado, etc.

Diccionario de la lengua griega.

Cognitivo:Perteneciente o relativo al conocimiento.

Percepción:Acción y efecto de percibir. Sensación interior que resulta de una impresión material hecha en nuestros sentidos.Conocimiento, idea.

Memoria:Facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.

Razonamiento:Acción y efecto de razonar.Serie de conceptos encaminados a demostrar algo o a persuadir o mover a oyentes o lectores.

Metacognición: Capacidad que tenemos  de autorregular el propio aprendizaje.

Sistemático:Que sigue o se ajusta a un sistema.Dicho de una persona: Que procede por principios, y con rigidez en su tenor de vida o en sus escritos, opiniones, etc.

Discente: Dicho de una persona: Que recibe enseñanza.Estudiante (persona que cursa estudios).

Elaboración:Acción y efecto de elaborar.

Información:Acción y efecto de informar.Comunicación o adquisición de conocimientos que permiten ampliar o precisar los que se poseen sobre una materia determinada.Conocimientos así comunicados o adquiridos.

Analogías: Relación de semejanzas entre cosas distintas

Inferencias: Deducción de una cosa a partir de otra conclusión

Organización:Acción y efecto de organizar u organizarse.Asociación de personas regulada por un conjunto de normas en función de determinados fines.

Agrupamiento:Acción y efecto de agrupar.

Esquematización: Acción y efecto de esquematizar.

Idea:Primero y más obvio de los actos del entendimiento, que se limita al simple conocimiento de algo.Conocimiento puro, racional, debido a las naturales condiciones de nuestro entendimiento.

Codificación:Acción y efecto de codificar.

Retención:Acción y efecto de retener.Parte o totalidad retenida de un sueldo, salario u otro haber.

Motivación: Acción y efecto de motivar. Ensayo mental preparatorio de una acción para animar o animarse a ejecutarla con interés y diligencia.

Evaluación: Acción y efecto de evaluar.

6.- Explique la diferencia entre memoria a largo plazo y memoria a corto plazo.

La diferencia entre las dos memorias es que la una está activa solo por unos minutos en cambio la otra permanece la información latente para toda la vida.